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五年级数学期末质量分析  

2013-03-25 15:08:04|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、基本情况

本次期末考试,五年级共三个班,本班为148班,有43名同学,考试中年级总分3384分,平均分为78.7分,优秀学生有19人,优秀率为44.2%;及格学生37人,及格率为86%。排名为第二名。与其它两个班的差距不大。

二、具体试卷分析

试卷特点:本次五年期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点,所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中,并注重考查学生活学活用的数学能力。注重对基础知识基本技能的考验。同时使学生在答卷中充分感受到学以致用的快乐。另外此次试卷注重学生的发展,从试卷的得分情况看,如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的.

从卷面看,大致可以分为两大类,第一类是基础知识,通过填空、选择、判断、计算和操作题的检测。第二类是综合应用,主要是考应用实践题。无论是试题的类型,还是试题的表达方式,都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。

(一)掌握好的方面

1.第一题 填空题中1到7题都掌握的不错。

2.第二题判断题做的较好。学生对概念理解用的熟练了。

3.第三大题选择题中第1.2.3小题做到较好,学生练习较多。第4.5小题学生做的比较好,有个别学生不会转弯。

4.第四题大部分学生口算、笔算、脱式计算掌握较扎实,小数乘、除法笔算方法掌握较牢固,简便运算分配律掌握较好。口算属于基本知识,平时练习较多掌握好,但也有个别学生马虎出错。

(二)掌握不好的方面。

1.小数口算能力较差,大部分学生不能正确熟练地进行小数口算、心算,小数口算部分正确率较低。

2.第一大题中的第9小题,老师出的相当的好,是平行四边形的面积为4平方分米,阴影部分四个三角形的面积共是多少?既要了解三角形的面积公式,又要会观察阴影占了整个图形的一半。考察了学生的多方面的素质。但题目却不难。

3.第四大题第4小题学生对于题目的理解不够,要求梯形的面积,不会用三角形的面积把三角形的高求出来,再利用三角形的高就是梯形的高的相同之处,求出梯形的面积。

4.教师指导学生学习行为习惯上还有待研究。本次测试中,仍有一部分学生出现看错、抄错题目的现象,或书写不规范,有待于继续培养良好的学习习惯。

5.第六大题“解决问题”“第4题题学生不理解题意,由于学生能够对实际问题联系的太少,不会看图分析,解图理解题意能力差。不懂窗户所占的面是要减去的。所以错的较多。

三、整改措施。

1.加强学生基本技能的训练,培养学生的学习兴趣,使学生养成良好的学习习惯。

2.教学生学习数学的能力,把所学知识运用到数学中去,真正做到学以致用。多多在实际生活中去学习、去锻炼自己。

3、 课堂上多关注学困生,知识重难点都不要轻易放过,加大培优扶困力度。

4、通过家校联系,与家长达成共识,提高学生学习质量 。

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