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日志

 
 

2015年下期五年级三班数学教学质量分析  

2016-02-29 20:11:18|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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           2015年下期数学期末考试已结束了,成绩出来,确不理想,很多同学在及格的边缘,只要一放松,很容易滑落到不及格中,同时高分不多,低分较低。在今后的教学中,还要付出很多的艰辛。
         总体来看,很的同学的计算题过不了关,不能够拿到满分,扣到5分左右的人较普篇。
改进措施

  1、根据试卷上出现的问题,查漏补缺,定出相应的计划

  2、注重基础知识,加强对后进生的辅导

  3、加强知识的梳理,培养学生分析问题与解决问题的能力;

  4、加强用所学的知识来解决实际问题,提高学生的实践能力;

  5、加强空间想象力的培养;

  6、加大对学生良好学习习惯和态度的培养。

  今后努力方向

    1、爱学生

    继续着眼于教材,稳扎稳打,不放弃任何一个学生,要用一颗真心持之以恒地关爱他们,尤其是后进生,这是我一直以来的教书原则。在以后的教学工作中多注意王辰和刘苏昊,多和他们交流,这两个学生不是反映慢而是懒。在今后的工作中多督促。对于赵修文和陈永康,虽然这两人基础太差,但也不能放弃他们,尽量让他们多学点知识。

    2、重过程

     教学中要注重学生的学习过程,培养学生的分析能力。利用多种方式与途径去分析弄透每一道题目,尤其是面对复杂的应用题的教学,要让学生的思维得到充分的展示,先让他们自己来分析题目,设计解题的策略,多种思维去分析与解决。

    3、用数学

  除此之外,数学注重的是“用”,因此结合教材,尽量的为学生提供一些有用的学习材料,多做多练,把身边的数学引入课堂,引进教学之中,给学生创造一个用武之地。结合我们生活实际,让学生自发,自主地运用所学的知识去解决生活中的数学问题,这样学生会觉得很有成就感,而且会有浓厚的兴趣去学习与解决。这种自发的学习与解决是最有效果的。最终能培养学生“用数学”的意识。

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